10月20日至22日中国学前教育研究会2024年学术年会在山东济南召开，来自全国30个省、自治区、直辖市的2200余名学前教育工作者参会。我院教师教育发展学院师训部主任鲍钰清受邀在大会分论坛四“学前教育专业发展与高质量教师队伍建设”发言。
鲍钰清分享了《创生地方性知识：农村幼儿教师研训精准化改革的福建经验》，深入阐述了农村幼儿教师研训精准化改革的理论逻辑与现实意义，“地方性知识”视角作为农村幼儿教师研训改革的逻辑依据与现实困境解构。她重点介绍了自2010年国家加快农村学前教育发展以来，我院在农村幼儿教师研训方面，如何以“三方协作”带动“三级联动”，促进农村幼儿园保教质量“三步走”的实践路径。
本届年会主题为“优质 普惠 可持续——加强学前教育高质量发展的法治保障”，是中国学前教育界的一场思想交流的学术盛宴。我院的实践成果先后培训农村研训骨干2800人、农村教师6.4万人次，带动福建17县222个乡镇千余所农村园的质量提升，辐射中西部22个省399所乡镇园，为区域研训精准改革、农村幼儿教师专业发展、农村园保教质量底线抬升三位一体可持续发展提供可复制的“福建方案”，为贯彻国家教师教育和学前教育政策法规精神，提供了有益探索。
我院教师鲍钰清受邀在大会分论坛四“学前教育专业发展与高质量教师队伍建设”发言
